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Angesichts der Debatte um das Gedenkstättenkonzept der Bundesregierung hat die Bundestagsfraktion von Bündnis 90/Die Grünen heute einen Antrag beschlossen, in dem die systematische Weiterentwicklung der politischen Bildung beim Thema Nationalsozialismus gefordert wird.
Dazu erklären Katrin Göring-Eckardt, kulturpolitische Sprecherin der Bundestagsfraktion von Bündnis 90/Die Grünen, und Priska Hinz, bildungs- und forschungspolitische Sprecherin:
Das vorliegende Gedenkstättenkonzept der Bundesregierung, das derzeit abschließend beraten wird, gibt keine Antwort auf die Frage, wie das Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus in Zukunft gestaltet werden soll. Es steht ein Epochenwechsel bevor, da in naher Zukunft werden kaum mehr Überlebende und Zeitzeugen des Nationalsozialismus unter uns sein werden. Um den "Staffelstab der Erinnerung" (Paul Spiegel) nach dem Verschwinden der Erfahrungsgeneration an kommende Generation weiterzugeben, ist eine Bildungsoffensive entscheidend.
Untersuchungen zeigen, dass unter Jugendlichen ein eklatantes Unwissen über den Nationalsozialismus herrscht, selbst dort, wo er offiziell die am intensivsten unterrichte Phase der deutschen Geschichte ist. Dies stellt eine Herausforderung für die Kultur- und Bildungspolitik dar. Die Bundestagsfraktion hat deshalb heute den Antrag "Systematische Weiterentwicklung der politischen Bildung beim Thema Nationalsozialismus" beschlossen. Die bisherigen schulischen Lehrpläne und außerschulischen Bildungsangebote müssen daraufhin überprüft werden, ob sie Wissen über den Nationalsozialismus lebendig und nachhaltig vermitteln können.
Die Bundesregierung wird in dem Antrag unter anderem aufgefordert, die KZ-Gedenkstätten systematisch als Lernorte zu fördern und zu gestalten sowie auf die Kultusministerkonferenz dahingehend einzuwirken, dass die Lehrpläne der Schulen regelmäßig hinsichtlich der Vermittlung der Geschichte des Nationalsozialismus evaluiert und weiterentwickelt werden. Auch soll das Thema der Aufarbeitung des Nationalsozialismus stärker als bisher in Lehreraus- und -fortbildung verankert werden.

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